전문적학습공동체 내실화 방안 포럼 -분임별 토의

[국민환경방송 이수용. 기자] 교사들 간 수업 나눔·성찰을 통해 학생의 배움과 성장을 위해 힘을 쏟는
‘전문적학습공동체’ 교원들이 운영 5년 차를 맞아 내실화 방안 마련에 나
섰다.

전라남도교육청(교육감 김대중)은 7월 7일(금) 보성다비치콘도에서 ‘학생
의 배움과 성장, 학교문화 혁신의 시작은 전문적학습공동체다’를 주제로
23명의 각 시군 교원을 대상으로 포럼을 열었다.

전문적학습공동체는 현장의 교사들이 수업을 함께 공유·연구하자는 취지
로 2019년 운영돼 5년 차를 맞는다. 교사들이 ‘고립된 교실’에서 벗어나
동료 간 탄탄한 협력을 맺고, 나아가 수업의 질을 높이는데 주력하고 있는
교원공동체다.

이번 포럼은 2023학년도에 총 2,070팀이 선정돼 활동하고 있는 만큼, 수
업나눔 문화를 정착시키고, 공동체 간 네트워크 구축을 통해 협의하고 성
과를 공유하는 등 질적 내실화 방안을 마련하기 위해 기획됐다.

이날 포럼에서는 △ 수업 나눔·성찰 문화 정착을 위한 전문적학습공동체
운영 방안 △ 전문적학습공동체 내실화를 위한 네트워크 구축 및 성과 공
유 방안 △ 자발적 참여 제고를 위한 전문적학습공동체 지원 방안 등을 주
제로 한 발제가 진행됐다.

이날 발제를 한 수석교사는 “수업의 질을 끌어올리기 위해서는 교사들 간
수업 참관과 적극적인 평가가 활발히 이뤄져야 한다,”며 “교실의 ‘벽’을 허
물어 교사들이 수업 고민과 문제들을 함께 풀어나감으로써 동반 성장해 나
갈 수 있다.”고 강조했다

이어진 토론에서 참여자들은 △ 수업 나눔의 날 지정 △전문적학습공동체
대표자 네트워크 구축 △ 대표자 역량 강화 워크숍 추진 △우수사례 공유
방안 다양화 △ 학교관리자의 지원 강화 등을 내실화의 과제로 꼽았다.

정선영 중등교육과장은 “학생의 배움과 성장을 지원하고, 교사들이 함께
연구하는 학교문화를 만들기 위해 전문적학습공동체의 내실 있는 운영이
중요하다.”며 “수업 나눔·성찰의 문화가 현장에 정착할 수 있도록 이번 포
럼에서 나온 귀한 의견들을 내년 지원 계획에 반영하겠다.”고 말했다.